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K12教育

2019-2025年中國K12教育行業深度調研及投資前景預測報告

【報告編號】R95

【發布機構】普華有策

【報告格式】紙質版/電子版

【交付方式】Email/微信/快遞

【售后服務】一年數據更新服務

【詳情咨詢】杜經理：13911702652；張老師18610339331；010-89218002

【郵件訂購】puhua_policy@126.com；13911702652@139.com

第一章　K12教育行業基本概念介紹

1.1　K12教育基本定義分析

1.1.1　國際基本定義

1.1.2　國內概念界定

1.1.3　行業基本分類

1.2　K12在線教育基本概述

1.2.1　行業生命周期

1.2.2　商業發展模式

1.2.3　行業教學模式

第二章　2014-2018年中國教育行業發展狀況深度解析

2.1　中國教育產業發展現狀分析

2.1.1　基本概念分析

2.1.2　行業發展特點

2.1.3　行業發展規模

2.1.4　上市企業分析

2.1.5　行業營銷策略

2.1.6　行業發展方向

2.2　中國民辦教育行業發展分析

2.2.1　行業發展綜述

2.2.2　發展需求分析

2.2.3　政府扶持渠道

2.2.4　行業辦學規模

2.2.5　招生情況分析

2.2.6　在讀市場狀況

2.3　人工智能+教育行業發展狀況分析

2.3.1　行業基本概念

2.3.2　行業扶持政策

2.3.3　行業融資現狀

2.3.4　行業應用場景

2.3.5　發展案例解析

2.3.6　行業面臨挑戰

2.3.7　行業發展策略

2.3.8　行業發展趨勢

第三章　2014-2018年全球K12教育行業運行分析

3.1　2014-2018年全球K12教育市場發展分析

3.1.1　市場發展規模

3.1.2　區域分布格局

3.1.3　K12在線教育發展

3.2　美國

3.2.1　行業基本分析

3.2.2　教育發展特點

3.2.3　市場發展規模

3.2.4　行業投資歷程

3.2.5　典型企業分析

3.3　日本

3.3.1　日本教育體系

3.3.2　K12市場規模

3.3.3　K12教培分析

3.3.4　K12在線教育

3.4　英國

3.4.1　行業發展現狀

3.4.2　K12市場規模

3.4.3　課外輔導市場

第四章　2014-2018年中國K12教育行業發展環境分析

4.1　政策環境

4.1.1　國家政策概述

4.1.2　教育事業規劃

4.1.3　民辦教育政策

4.1.4　素質教育政策

4.1.5　校外培訓監管

4.1.6　中高考改革

4.2　社會環境

4.2.1　居民收入水平

4.2.2　社會消費規模

4.2.3　居民消費水平

4.2.4　人口規模構成

4.3　教育環境

4.3.1　社會教育水平

4.3.2　教育經費投入

4.3.3　家庭教育支出

4.3.4　K12教育基建

4.4　技術環境

4.4.1　行業發展支撐

4.4.2　智能設備支持

4.4.3　人工智能發展

第五章　2014-2018年中國K12教育行業發展分析

5.1　2014-2018年K12教育階段運行狀況剖析

5.1.1　市場發展規模

5.1.2　在校學生規模

5.1.3　階段發展分析

5.1.4　小學階段發展

5.1.5　初中階段分析

5.1.6　高中階段分析

5.2　2014-2018年中國K12教育市場結構分析

5.2.1　在校人數分布情況

5.2.2　細分領域發展規模

5.2.3　市場區域分布格局

5.3　K12教育行業發展存在的問題分析

5.3.1　辦學條件與發展不匹配

5.3.2　市場從業人員參差不齊

5.3.3　教育體制固有問題分析

5.4　K12教育行業發展解決對策分析

5.4.1　加強師資隊伍建設

5.4.2　創造良好教學環境

5.4.3　促進教育體制改革

第六章　2014-2018年中國K12教育培訓市場發展分析

6.1　2014-2018年教育培訓市場發展分析

6.1.1　行業發展現狀

6.1.2　市場發展規模

6.1.3　行業發展格局

6.1.4　細分培訓規模

6.1.5　行業前景預測

6.2　2014-2018年K12教育培訓行業運行分析

6.2.1　行業發展歷程

6.2.2　行業現狀分析

6.2.3　市場發展規模

6.2.4　行業集中度

6.2.5　市場區域布局

6.2.6　課程市場單價

6.2.7　培訓機構分析

6.3　K12教育階段STEAM教育培訓市場發展分析

6.3.1　行業基本概述

6.3.2　行業扶持政策

6.3.3　市場發展規模

6.3.4　行業投資分析

6.3.5　素質教育發展

6.4　K12教育培訓行業發展問題及現狀

6.4.1　行業存在問題

6.4.2　解決對策分析

第七章　2014-2018年中國K12在線教育行業發展分析

7.1　2014-2018年中國在線教育發展分析

7.1.1　行業基本分析

7.1.2　行業平臺布局

7.1.3　市場發展規模

7.1.4　行業投資情況

7.1.5　用戶特征分析

7.2　2014-2018年K12在線教育行業發展狀況解析

7.2.1　行業發展歷程

7.2.2　行業發展優勢

7.2.3　產業發展圖譜

7.2.4　行業發展現狀

7.2.5　市場發展規模

7.3　K12在線教育行業用戶深度剖析

7.3.1　行業用戶規模

7.3.2　用戶性別占比

7.3.3　用戶年齡結構

7.3.4　用戶地域分布

7.3.5　用戶滿意度分析

7.3.6　用戶支付意愿

7.3.7　用戶提分需求

7.4　K12在線教育應用市場分析

7.4.1　應用市場滲透率

7.4.2　應用安裝數量

7.4.3　應用市場偏好

7.5　K12在線教育行業發展問題及對策分析

7.5.1　行業發展挑戰

7.5.2　行業發展問題

7.5.3　問題解決對策

7.5.4　行業發展趨勢

第八章　2014-2018年中國K12教育行業典型企業運行分析

8.1　新東方教育

8.1.1　企業發展概況

8.1.2　K12在線教育發展

8.1.3　市場發展動態

8.1.4　2016年企業經營狀況分析

8.1.5　2017年企業經營狀況分析

8.1.6　2018年企業經營狀況分析

8.2　好未來

8.2.1　企業發展概況

8.2.2　2016年企業經營狀況分析

8.2.3　2017年企業經營狀況分析

8.2.4　2018年企業經營狀況分析

8.3　學大教育

8.3.1　企業發展概況

8.3.2　經營效益分析

8.3.3　業務經營分析

8.3.4　財務狀況分析

8.3.5　核心競爭力分析

8.3.6　公司發展戰略

8.3.7　未來前景展望

8.4　龍文教育

8.4.1　企業發展概況

8.4.2　經營效益分析

8.4.3　業務經營分析

8.4.4　財務狀況分析

8.4.5　核心競爭力分析

8.4.6　公司發展戰略

8.4.7　未來前景展望

8.5　睿見教育

8.5.1　企業發展概況

8.5.2　2016年企業經營狀況分析

8.5.3　2017年企業經營狀況分析

8.5.4　2018年企業經營狀況分析

8.6　昂立教育

8.6.1　企業發展概況

8.6.2　經營效益分析

8.6.3　業務經營分析

8.6.4　財務狀況分析

8.7　猿輔導

8.7.1　企業發展概況

8.7.2　企業運行分析

8.7.3　企業融資動態

8.7.4　企業課程體系

8.7.5　行業競爭分析

第九章　2014-2018年中國K12教育行業投資分析

9.1　教育行業投資運行分析

9.1.1　行業融資規模

9.1.2　行業投資熱點

9.1.3　行業投資機會

9.2　K12教育行業投資情況分析

9.2.1　行業投資規模

9.2.2　階段投資分析

9.2.3　投資布局分析

9.2.4　細分領域投資

9.2.5　在線教育投資

9.2.6　行業投資機會

9.3　K12教育行業發展機遇分析

9.3.1　行業政策支持

9.3.2　生源階段高峰

9.3.3　高考考試模式

9.3.4　財政經費投入

第十章　2019-2025年中國K12教育發展前景及趨勢預測

10.1　K12教育行業發展趨勢解析

10.1.1　長期發展趨勢

10.1.2　中期發展趨勢

10.1.3　短期發展趨勢

10.2　K12教育行業發展前景分析

10.2.1　K12教育培訓發展前景

10.2.2　K12在線教育發展前景

10.3　2019-2025年K12教育行業預測分析

10.3.1　未來增長影響因素分析

10.3.2　K12教育市場規模預測